Software Educativo número 2.

Software número dos: cálculo mental

Proyecto de actividades de cálculo mental para alumnos de segundo ciclo de primaria con operaciones básicas de dos dígitos.

Desarrollo:

Edad 6 -12 años

Nivel: Fácil.

Dificultad de aprendizaje: No tiene mayor complejidad que la que posee la materia, es de fácil interacción y entendimiento, con lenguaje acorde.

 Características del software: Consiste en una serie de actividades que requieren de la participación del usuario de forma activa, con acciones establecer el valor correcto a una operación, contiene operaciones de suma, resta, multiplicación y división y también ejercicios combinados.

Está pensado en la ejercitación mental del usuario quien tendrá que responder conforme a operaciones en las cuales falta un valor que sumado, restado, multiplicado o dividido llegue a un numeral final que es el correcto, como ejercitación imaginaria y abstracta.

Diseño: es adecuado a lo que trabaja para el nivel de usuario, no es muy complejo para ver, y contiene imágenes que lo hacen más lúdico y entretenido.

Técnica: el diseño en general es básico,  no posee elementos complejos de trabajar pensado en el usuario, se trabaja con la unión de valores a través del mouse,  por lo que su aplicación no es difícil en la práctica.

Metodología: Ejercitación, ya que tiene la intención de reforzar hechos y acontecimientos analizados en una clase expositiva anterior de cálculo- matemática, que pertenece a los contenidos mínimos obligatorios. Por lo que necesita aprendizajes previos de operatoria.

Análisis del software: el software posee actividades que son fáciles de lograr y trabajar y que son materia que se debe ejercitar bastante, tiene por finalidad el cálculo mental, vale decir que el usuario logre los resultados de las operaciones sin la ayuda de algún recurso adicional  como, lápiz, papel o calculadora, generando así la estimulación de procesos cognitivos, que requieren de abstracción y que ya no necesitan de material concreto, como el usar barritas para sumar o restar. En general cumple el objetivo propuesto con anterioridad, cabe destacar que es demasiado uniforme en cuanto al panel de operaciones y no diferencia cuando se trata de distintas operaciones como multiplicación o división lo que genera que no se logre categorizar de forma distinta ese aspecto, pienso que debería mejorarse, e incluir menos actividades a la vez, para que sea  paulatino y vaya incorporando dificultad durante el proceso. Es fácil en sus explicaciones y no requiere de dobles lecturas pensando en el usuario a quien va dirigido.

 Modificaría aspectos como los colores, las imágenes más entretenidas, números más grandes para no forzar la vista, y menos operaciones por panel, así como también diferenciación entre suma, resta, multiplicación y división.  Este tipo de software permite que  se puedan ver los aciertos, errores y, lo que genera en el usuario una retroalimentación con el programa y que sirve de metacognición para cada individuo.

 Para mayor información este es el link.